Là cha mẹ, một trong những khoảnh khắc được mong chờ nhất là nghe tiếng gọi “ba”, “mẹ” đầu tiên của con. Tuy nhiên, không phải đứa trẻ nào cũng đi theo đúng lộ trình phát triển ngôn ngữ như kỳ vọng. Khi con đã đến tuổi bi bô nhưng vẫn im lặng, hoặc vốn […]
Monthly Archives: Tháng 8 2025
Giao tiếp là nền tảng của mọi mối quan hệ và là chìa khóa dẫn đến thành công trong cuộc sống. Đối với trẻ mầm non, giai đoạn từ 3 đến 5 tuổi là “thời kỳ vàng” để hình thành và phát triển các kỹ năng ngôn ngữ và giao tiếp xã hội. Việc trang […]
Giao tiếp không chỉ đơn thuần là trao đổi thông tin, mà còn là cây cầu kết nối tâm hồn, đặc biệt là với trẻ em ở lứa tuổi mầm non (từ 3-5 tuổi). Đây là giai đoạn vàng cho sự phát triển ngôn ngữ, nhận thức, tình cảm và xã hội của trẻ. Cách […]
Trẻ mầm non học hỏi và khám phá thế giới xung quanh qua những câu hỏi đơn giản nhưng giàu ý nghĩa. Việc đặt câu hỏi đúng cách không chỉ giúp kích thích tư duy, mà còn nuôi dưỡng trí tò mò, khả năng ngôn ngữ và kỹ năng giải quyết vấn đề của trẻ. […]
Bước vào giai đoạn 2 tuổi, thế giới của trẻ thơ không còn chỉ gói gọn trong những tiếng ê a hay những từ đơn bập bẹ. Đây là thời kỳ vàng cho sự bùng nổ về ngôn ngữ, khi bé bắt đầu khám phá sức mạnh của việc giao tiếp, và một trong những […]
Quy trình can thiệp sớm cho trẻ tự kỷ không chỉ tập trung phát triển ngôn ngữ, nhận thức và vận động, mà còn hỗ trợ trẻ hòa nhập tốt hơn với môi trường xung quanh. Được xây dựng dựa trên phương pháp khoa học và cá nhân hóa cho từng trường hợp, quy trình […]
Rối loạn phổ tự kỷ (Autism Spectrum Disorder – ASD) là một tình trạng phát triển thần kinh phức tạp, ảnh hưởng đến cách một cá nhân giao tiếp, tương tác với người khác và trải nghiệm thế giới xung quanh. Trong hành trình đồng hành cùng trẻ tự kỷ, việc tìm kiếm các phương […]
Đối với trẻ tự kỷ hoặc chậm nói, thế giới đôi khi là một nơi khó hiểu và đầy thách thức. Giao tiếp, tương tác xã hội và xử lý cảm giác có thể không đến một cách tự nhiên như với các bạn đồng trang lứa. Tuy nhiên, có một ngôn ngữ mà mọi […]
Giao tiếp là chìa khóa để trẻ kết nối với thế giới, bày tỏ nhu cầu và phát triển các mối quan hệ xã hội. Đối với trẻ chậm nói hoặc gặp khó khăn về giao tiếp, việc xây dựng kỹ năng này đòi hỏi một phương pháp tiếp cận có cấu trúc, trực quan […]
Rối loạn phổ tự kỷ (Autism Spectrum Disorder – ASD) là một dạng rối loạn phát triển thần kinh phức tạp, đặc trưng bởi những khiếm khuyết trong tương tác xã hội, giao tiếp và các hành vi, sở thích lặp đi lặp lại, bị giới hạn. Trong số đó, khó khăn về ngôn ngữ […]
- 1
- 2